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＂外语＋职业能力＂、＂外语＋专业技能＂、＂外语＋专业知识＂凸显了＂复合型外语人才＂的知识和能力结构。外语不再是单一的技能,一专多能的＂复合型外语人才＂倍受用人单位的青睐,＂复合型外语人才＂成为社会需求的主流。高职高专英语教学着眼于学生知识体系的自我建构。这个自我建构的体系是英语和专业技术的结合体,英语教学是英语和专业知识的融合。