UNESCO亚太地区国际理解教育中心推进教师国际交流

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q158743153
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>据联合国教科文组织亚太地区国际理解教育中心网站2016年4月7日报道,从2012年起,亚太地区教师交流计划已在韩国和其他亚太国家之间发展成公认的双边教师交流项目。2016年,联合国教科文组织亚太地区国际理解教育中心和韩国教育部继续合作,制定了2016年亚太地区教师交流计划。该计划主要与印度尼西亚教育与文化部、马来西亚教育部、蒙古教育科学部、菲律宾教育部、泰国教育部
其他文献
手指游戏是一种具有操作性的游戏,通过简单的游戏实现幼儿教育,在我国幼儿教育中占据着重要地位。不仅如此,由于手指游戏具有内容丰富、生动有趣的特点,受到家长和教师的广泛
我国的小学教育多年停滞不前,对小学生的全面发展极为不利。针对国情,本文提出以教育观念的现代化和教师角色的转变作为新的教育理念和教学措施,来适应新时代小学教育的需要。
用10-14Gy剂量^60Coγ射线辐照处理菜用枸杞,照射后对其植物学性状及品质进行综合测定与分析,分析指标包括叶长、叶宽、株高、可溶性糖含量、Vc含量、氨基酸含量及含水量.实
提高学生学习兴趣,培养学生创新能力,是教师在教学实践中需要解决的课题。学生在学习几何过程中,感觉到几何知识深不可测、枯燥乏味、不感兴趣,致使成绩下降。怎样使几何课堂充满
新课标明确提出,"倡导探究性学习""科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义""在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究
摘 要:教师在教学中不仅要思考如何去教,更要考虑学生如何去学,找到适合的教学方法,提高教学效果,研究调动学生学习化学兴趣的策略。本文主要研究了创设问题情境、重视化学实验、营造课堂氛围、开展小组合作等教学问题。  关键词:学生兴趣;化学教学;策略  化学是初三阶段的一门新学科,刚开始学生学习化学的兴趣较高,当学到质量守恒定律之后,一些学生向我反映化学越学越难,知识点零散,很难理解“分子、原子、离子”
摘 要:2014年11月11日,澳门特别行政区行政长官崔世安在特区立法会上作2014年度政府工作总结,回顾了特区过去一年在行政、经济、文化等方面取得的进展。该报告指出,社会文化范畴遵循“落实科学施政,规划发展蓝图”的施政主题,秉持“以人为本,服务市民”的施政理念,聆听民意,关注民生诉求,并以“关顾民生福祉,着重人才培养,强化人文建设,构建和谐社会”作为施政重点。报告的第二部分回顾了澳门特别行政区政