【摘 要】
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<正>长久以来,语文练习题都是围绕课文设计的,做作业仅是为了理解课文内容,久而久之,学生厌于做题,感觉乏味,学习语文的天地也被人为地缩小了。更为严重的是,做作业已被视为
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<正>长久以来,语文练习题都是围绕课文设计的,做作业仅是为了理解课文内容,久而久之,学生厌于做题,感觉乏味,学习语文的天地也被人为地缩小了。更为严重的是,做作业已被视为提高成绩的重要渠道。于是,学生的身心感受被置于不顾,大量单调、枯燥甚至重复的作业一股脑儿地塞给学生,使学生不堪重负。作业已引起了学生的反感甚至是恐惧。有些地方,还因为作业问题引发了师生之间的矛盾和对立。有感于此,多年来我致力于语文作业的改革,其中有一条就是自己编制一些有趣味的题目,意在通过这样
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