【摘 要】
：
目的建立简化的一步等位基因特异扩增法(ASA),研究中国人N-乙酰化酶(NAT2)多态性等位基因的分布.方法用一步法直接检测21 5名中国健康人NAT2*5,*6,*7等位基因.结果一步法测定
【机 构】
：
第二军医大学南京临床学院,南京大学医学院99级实习生
论文部分内容阅读
目的建立简化的一步等位基因特异扩增法(ASA),研究中国人N-乙酰化酶(NAT2)多态性等位基因的分布.方法用一步法直接检测21 5名中国健康人NAT2*5,*6,*7等位基因.结果一步法测定结果与两步法一致.21 5名健康中国人NAT2*5,*6,*7 3种突变型等位基因的基因频率分别为3.3%,24.6%和10.0%.基因型分布符合Hardy-Weinberg平衡(P＞0.05).野生型纯合子、杂合子和突变型纯合子分别为85,96和34人,分别占39.5%,44.7%和15.8%.结论一步法测定NAT
其他文献
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动
本文结合自身工作的实际，提出了高速公路桥头跳车病害综合防治技术、施工处理方法，为今后在高速公路建设阶段防治桥头跳车病害进行了有益的探索。
在课堂教学中，笔者根据教学内容和学生的认知特点，为学生安排恰当、新颖的活动，唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作用，满足学生表现的欲望，促使学生主动参与教学过程，加速学生道德认识的内化，促进良好品德和行为习惯的形成。 一、扮演角色，生发共鸣 角色表演，是使学生真正融入文本情境，与作者产生思想共鸣的有效途径。尤其是品德课本中，存在大量文质兼美的文本，作为教师，引导学生融入文本的情境莫过于请学生或
目的:观察异丙酚对颅脑手术创伤所致脑脊液兴奋性氨基酸(excitatory amino acids,EAA)(主要包括谷氨酸,天门冬氨酸)和甘氨酸(glycine,Gly)水平的影响.方法:选择会侵袭脑实质