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【正】小学生在学习数学的时候,易产生懒惰、厌倦等心理情绪。这些状况严重阻碍了他们的数学学习。笔者根据教学实践中总结出的学困生特点,提出几条转化学困生的策略。一小学数学学困生的特点数学学困生指的是学生在学习过程中,偏离正常的数学基础知识学习目标,养成了错误的学习习惯,导致其能力目
小学数学教学中转化“学困生”的策略
【摘 要】
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【正】小学生在学习数学的时候,易产生懒惰、厌倦等心理情绪。这些状况严重阻碍了他们的数学学习。笔者根据教学实践中总结出的学困生特点,提出几条转化学困生的策略。一小学
【机 构】
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江苏省海安县教师进修学校附属小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2011年10期
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