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<正>教学一篇课文如同写一篇文章,应当追求整体完美。好的课堂收尾同文章的结尾一样,往往起画龙点睛的作用,不仅能照应开头,使学生对所学内容加深感受和理解,获得释疑后的快
教法不同 效果迥异——《父亲、树林和鸟》教学片段分析与思考
【摘 要】
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<正>教学一篇课文如同写一篇文章,应当追求整体完美。好的课堂收尾同文章的结尾一样,往往起画龙点睛的作用,不仅能照应开头,使学生对所学内容加深感受和理解,获得释疑后的快
【机 构】
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曲靖市麒麟区新生小学,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2009年06期
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