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我已经很多年没有放过风筝了,这次回到故乡,我又重新牵起了风筝的手。
风筝是在一个学校旁边的店里买的。我拿着风筝,脚步在回忆里浮浮沉沉,终于找到了一块空旷的地方。我的脑海里飘着许多风筝,有卡通形象的、动物形象的,还有规规矩矩的传统形象的……风筝的样式还是记忆里的那些。
我一手拿着线轮,一手牵着风筝,试探着风的方向。风来了,风筝蹿了上去,一副迫不及待的样子。
趁着这股风,我把手中的线哗啦哗啦地放了出去,风筝越飞越高。手中的线紧绷绷的,仿佛蕴藏着无限的力量。我把放线的速度加快了一些,风筝就像醉了酒似的坠下来一些。我把线收一收,风筝又像得到命令似的往上升。
过一会儿,我感觉不到风了,就决定把风筝收下来。慢慢紧着手中的线,可它却像个倔强的小孩儿。我只好顺着它的脾气,收一会,停一会,收总是比放难。
托着风筝往家里走,突然意识到从小到大,这是我为数不多的把风筝放起来的一次。
那时,快乐还很纯粹;那时,风筝还是生产快乐的工具。三月的春风像一个闹钟,提醒着风筝往空中蹿。
我们周五放学,便拿来竹条和纸浆,开始糊风筝。风筝糊好,我们就等待着周六的到来。到了周六,我們拖着风筝,在草地上漫无目的地跑起来,每一次奔跑都被我们寄予厚望。
我们在不断地奔跑中,送走了春天,送走一年又一年的三月,直到最后,把整段年少时光都送走。
我走进家门,回忆顿时像被踩了刹车一样匆匆忙忙地停住了。我手上托着的不是十多年前的风筝,但它把我断了的记忆又连了起来。如今的风筝,放不出年少时的快乐,那时的风筝,也放不出如今的深沉。我的流年,在风筝上急急驶过,就像起飞时的风筝在空气中很快远去一样。
“流年”指如水般流逝的光阴、年华,形容时间一去不复返。“我的流年,在风筝上急急驶过,就像起飞时的风筝在空气中很快远去一样。”你是怎么理解这句话的?
风筝是在一个学校旁边的店里买的。我拿着风筝,脚步在回忆里浮浮沉沉,终于找到了一块空旷的地方。我的脑海里飘着许多风筝,有卡通形象的、动物形象的,还有规规矩矩的传统形象的……风筝的样式还是记忆里的那些。
我一手拿着线轮,一手牵着风筝,试探着风的方向。风来了,风筝蹿了上去,一副迫不及待的样子。
趁着这股风,我把手中的线哗啦哗啦地放了出去,风筝越飞越高。手中的线紧绷绷的,仿佛蕴藏着无限的力量。我把放线的速度加快了一些,风筝就像醉了酒似的坠下来一些。我把线收一收,风筝又像得到命令似的往上升。
过一会儿,我感觉不到风了,就决定把风筝收下来。慢慢紧着手中的线,可它却像个倔强的小孩儿。我只好顺着它的脾气,收一会,停一会,收总是比放难。
托着风筝往家里走,突然意识到从小到大,这是我为数不多的把风筝放起来的一次。
那时,快乐还很纯粹;那时,风筝还是生产快乐的工具。三月的春风像一个闹钟,提醒着风筝往空中蹿。
我们周五放学,便拿来竹条和纸浆,开始糊风筝。风筝糊好,我们就等待着周六的到来。到了周六,我們拖着风筝,在草地上漫无目的地跑起来,每一次奔跑都被我们寄予厚望。
我们在不断地奔跑中,送走了春天,送走一年又一年的三月,直到最后,把整段年少时光都送走。
我走进家门,回忆顿时像被踩了刹车一样匆匆忙忙地停住了。我手上托着的不是十多年前的风筝,但它把我断了的记忆又连了起来。如今的风筝,放不出年少时的快乐,那时的风筝,也放不出如今的深沉。我的流年,在风筝上急急驶过,就像起飞时的风筝在空气中很快远去一样。
“流年”指如水般流逝的光阴、年华,形容时间一去不复返。“我的流年,在风筝上急急驶过,就像起飞时的风筝在空气中很快远去一样。”你是怎么理解这句话的?