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为对高校教职工健康进行客观合理地评价,构建由躯体疼痛（BP）、心理健康（MH）等8个指标组成的评价体系。针对传统Topsis法主观权重的不确定性,利用灰色关联度确定权重。最后通过10个教职工的健康水平实例验证了该健康水平模型的有效性。
基于改进TOPSIS法的健康水平模型的研究
【摘 要】
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为对高校教职工健康进行客观合理地评价,构建由躯体疼痛（BP）、心理健康（MH）等8个指标组成的评价体系。针对传统Topsis法主观权重的不确定性,利用灰色关联度确定权重。最后通过10
【机 构】
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安徽机电职业技术学院,安徽交通职业技术学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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