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在现行的教科书哲学体系中,人们在一定程度上把怀疑主义和不可知论视为同一种理论,这种理解既不符合哲学史的实际情况,也混淆了这两种理论的原则界限.文章区分了怀疑论的不同形态,从哲学史、词源学和科学实践等不同角度辨明了两者关系,并且进一步阐明了怀疑批判精神在培养创新意识和创新能力中的现实意义.