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从口述史料的角度，以部分农村访谈资料为例，对50年代中国农村扫盲教育的特点、局限及成效等方面进行分析，可以补充文献资料的不足和填充普通人历史资料的匮乏，同时也可以反映历史的真实。并能给当前农村成人教育工作以启示与借鉴。
口述视角下的五十年代中国农村扫盲教育——以河南、陕西、山西部分农村为例
【摘 要】
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从口述史料的角度，以部分农村访谈资料为例，对50年代中国农村扫盲教育的特点、局限及成效等方面进行分析，可以补充文献资料的不足和填充普通人历史资料的匮乏，同时也可以反映历史
【机 构】
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上海电力学院管理与人文学院,西安医学院基础课部
【出 处】
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唐都学刊
【发表日期】
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2007年4期
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