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传统学校学习是建立在某些学习的错误假设之上的,真正完整的知识是在真实情景中学得的.本文论述了对情景学习的认识,并结合多媒体与网络教育技术的基本理论,阐述了情景学习对多媒体CAI课件设计的启示.
情境学习的认识及其对多媒体CAI课件设计的启示
【摘 要】
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传统学校学习是建立在某些学习的错误假设之上的,真正完整的知识是在真实情景中学得的.本文论述了对情景学习的认识,并结合多媒体与网络教育技术的基本理论,阐述了情景学习对
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2001年6期
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