中职《建筑CAD》课程“识、学、教、做”一体化教学模式实践与改革

来源 :江西建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhw0920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"识、学、教、做"一体化教学模式,是我校在教学模式改革当中的一个亮点。《建筑CAD》课程在教学过程当中,采用了一体化教学模式,取得了良好的效果。本文详细的介绍了《建筑CAD》课程"识、学、教、做"一体化教学模式的实施过程,阐述了一体化新型教学模式的教学效果,并总结了"识、学、教、做"一体化教学模式应用到《建筑CAD》课程的实践经验。该一体化教学模式的成果为以后建筑专业同类课程的教学,奠定了理论基础。
其他文献
为了了解大源渡库区(湘江衡阳段)合坝发电后重金属的污染状况,于1999年8月和2000年8月分别对库区12个断面表层沉积物样品中重金属的含量进行测定.在以往工作的基础上,将合坝
目的研究骨性膝关节炎患者采用玻璃酸钠联合复方丹参注射液治疗的临床效果,探讨其对患者炎性因子和膝关节功能的影响。方法方便选取105例该院2014年4月—2016年4月期间收治的
农村水利工程具有抵御自然灾害、改善农村生产等方面的作用,并且还可促进农民增收与农业的发展,其直接关联着农村经济的持续发展。此背景下,本文首先分析了农村水利工程建设
采用W/O型乳状液膜法提取水溶液中的硫普罗宁,考察了载体、温度、硫普罗宁浓度以及油内比、试剂比、乳水比对提取率的影响.并得出了液膜法提取硫普罗宁的最佳乳液配方:油内比
本文在热力学分析的基础上,制备了Mn-Fe/Al2O3脱硫剂,原料气中H2S浓度约为0.3%,空速约为3000h^-1,在550-650℃的反应条件下,进行了脱硫反应实验,当出口H2S浓度大于0.01%时,结束脱硫反应,在710℃,2400h^-1空速的条件下,用10.83%的O2对脱硫剂进行再生,当
研究了鲫鱼幼体(Carassius auratus)在低浓度铅的长期(40d)暴露实验中,鲫鱼抗氧化系统所产生的生理生化反应.结果表明,在本实验的剂量范围内,铅对鲫鱼肝脏内过氧化氢酶(CAT)
目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者行全麻复合硬膜外麻醉的效果及对术后早期认知功能的影响。方法方便收集该院自2015年6月—2017年7月收治的接受腹腔镜胆囊切除术治疗的患者120