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面对勒秀乡中心寄宿制小学半留守儿童的现状,我们课题组通过对半留守儿童心理健康问题进行了调查分析研究,并找到了影响半留守儿童心理健康地原因,有针对性地就学校自身情况采取了一些帮扶措施及实施策略,为半留守儿童心理健康营造快乐、和谐的校园成长环境。
关爱半留守儿童心理健康的策略研究——以合作市勒秀乡中心寄宿制小学为例
【摘 要】
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面对勒秀乡中心寄宿制小学半留守儿童的现状,我们课题组通过对半留守儿童心理健康问题进行了调查分析研究,并找到了影响半留守儿童心理健康地原因,有针对性地就学校自身情况
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作市中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题《藏区乡村寄宿制小学半留守儿童心理健康问题的研究——以合作市勒秀乡中心小学为例》批准号GS[2017]GHB0301阶段性成果之一
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