【摘 要】
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赵振宇教授的新作《现代新闻评论》是一部颇有新意的理论著作。这种新意并不仅仅表现在个别概念或范畴的新颖性上,尽管概念或范畴是建构理论范式必不可少的要素;也不仅仅表现
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赵振宇教授的新作《现代新闻评论》是一部颇有新意的理论著作。这种新意并不仅仅表现在个别概念或范畴的新颖性上,尽管概念或范畴是建构理论范式必不可少的要素;也不仅仅表现在一组组例证的新近性上,尽管最新近的例证常常能传达时代变迁或理论变化的当下性。这种新意营造了一种
Professor Zhao Zhenyu’s new book, “Modern News Review” is a quite new theoretical work. This new idea is not limited to the novelty of individual concepts or categories, although concepts or categories are essential elements of constructing a theoretical paradigm; nor do they manifest themselves in the recency of a group of examples, even though the most recent examples Often can convey the changes of the times or the current nature of theoretical changes. This new idea creates one
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【摘要】信息技术是推动语文课程改革的有利工具，在教学中充分发挥现代教育技术的优势，有效地激发学生学习的欲望，利用信息技术使教学内容跨越时间和空间的界限，突出教学重点，突破教学难点，与培养学生能力进行有机的整合，提高教与学的效率，改善教与学的效果。 【关键字】信息技术 小学语文教学 整合 从信息技术与教学“联婚”开始，广大教育工作者就一直在探索计算机辅助教学的最佳途径，而新一轮基础教育课程改
初中物理教学应以观察实验 为基础，并在此基础上分析论证得出结论，然后运用这个结论解决简单的实际问题。在运用中消化知识，在运用中提高能力。鉴于教材本身的特点，我们借鉴了一些好的教学经验，并结合我校物理教学实践，总结设计出“以观察实验为基础的五步课堂教学法”。 一、创设情境，提出问题 利用学生已有的物理知识，教师从设置一定情境中引发出新问题，诱导思维进入新课，情境的创设可多种多样：可以在复习已学知
《幸福是什么》文中讲了三个牧童疏通了一日老泉,砌了一口小水井,得到了智慧女儿的祝福——祝他们幸福!但三个孩子不明白什么是幸福,在智慧女儿的引导下,三个孩子通过十年亲
【摘要】 音乐教育对提高学生素质发挥着至关重要的作用，但在农村，中小学音乐教育仍有许多方面需要改善。本文对农村中小学音乐教育现状进行了阐述，提出了改善农村中小学音乐教育的一些对策。 【关键词】农村中小学 音乐教育 现状 措施 音乐教育是美育的重要内容,是素质教育的重要方面,在全面育人的素质教育过程中,音乐教育又起着德育、智育、体育所不能替代的作用。就像法国作家雨果曾经说过:“开启人类智慧的钥匙
当今市场竞争激烈，商家利用诸如刘谦、赵薇、赵本山、小沈阳等名人推销产品，收到了意想不到的效果。商家的成功得益于“名人效应”或“偶像效应”。 由此联想到我们教师，特别是班主任，应努力塑造学生心目中的“偶像”，使“偶像效应”促进我们的教育教学工作。 其实“偶像效应”在教育史上不乏先例。魏巍在他的散文《我的老师》中所写的蔡芸芝，“即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。”凯洛
“现在的学生太难教了，上课什么也不听，看小说，玩手机、打闹… …根本不把老师放在眼里”。 “你这算轻的，某班学生竟然当众顶撞老师，还出口成‘脏’”。 “前几天。有个班学生公然在教室里和老师发生冲突，还想动手打老师呢”. ……. 这是课余几个老师的谈话，我听后感触很深，我作为一名身处一线的老师，又多年担任班主任，形形色色的学生，不同性格的老师我都接触了很多，对学生和老师之间的情况也相对了
化学实验绿色化是社会发展的需要，是学生身心健康发展的需要，是进行环境教育的需要，也是了解现代化学发展趋势的需要。为了保护人类赖以生存的地球，让人们在绿色、美丽、清洁的环境下生活，我们应该改变观点，把治理污染转变为预防污染。要预防化学污染，最关键的是从小培养具有环境保护意识的人，让学生尽早地、系统地学习化学知识，运用所学的化学知识去说服和教育周围的人，从而达到化学教育的目的。为此笔者谈谈自己的一些想
新课标像一盏灯，照亮了老师的心坎，指明了基础教育改革方向与任务，进一步扎实地推进素质教育。为了每一个学生的发展，是新课标的核心理念，是我们在课堂教学中所要追求的目标。在数学课堂教学中，要让学生人人有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，这就要从研究课堂教学入手，在让学生获得知识与技能的同时，关注知识的形成过程以及掌握学习方法，使情感、态度、价值观得到熏陶。 一、优化
《语言课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。对这句话怎么理解？我认为：教师、学生与文本各自进行平等充分对话是最基础的、最重要的。只有各自充分进行“对访”，师生、学生之间的心灵对话（交流）才会成为现实。而几乎每一位教师在课前，都能做到和文本充分“对话”，即钻研好教材。但学生与文本之间的“对话”如今有的课堂却忽略了，“对话”不够，以至造成后来的“生生、师生”的对话老是出现“故障”,