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作文评价的言语要走进每个学生的心里。针对不同学生不同的文章评价者的言语要有艺术性，让学生感受到对他们劳动成果的尊重，无论水平高低都会品味到收获的成就感，进而转化为前进的力量。
让作文评价真正成为“点石成金”的魔法棒--构建多维的作文评价体系
【摘 要】
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作文评价的言语要走进每个学生的心里。针对不同学生不同的文章评价者的言语要有艺术性，让学生感受到对他们劳动成果的尊重，无论水平高低都会品味到收获的成就感，进而转化为前进
【机 构】
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句容市后白中学,江苏 句容,212000
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2015年9期
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