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随着小学中段语文教学要求的不断提高,研究其相关课题凸显出重要意义.本文首先指出了要对学生的预习要合理的检查和评价,来激励学生,分析了教学资源的充分利用.在探讨鼓励学生通过持续积累为文学创作打好基础的同时,就开展创新性教学,以及注重语言运用,挖掘语文学习潜能展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识.