“叶绿体和光合色素”的学导式教学实录

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学导式教学法是当代行之有效的教学法之一,目前已经成为教育界很有影响的比较好地体现了启发式教学思想的教学理论[1]。几年来我们在《植物生理学》部分章节的实验课和理论课的教学中运用这一教学方法,取得了较好的教学效果[2,3]。本文是学导式教学法在“叶绿体和光合色素”一节中应用的教学实录。一.教学过程师:在高中《生物》的光合作用一章及“叶绿体的提取和分离”中同学们已对叶绿体及其色素有了初步的了解。下面请同学们回忆一下高中所学过的这方面的知识,回答下面4个问题。[板书:(1)叶绿体的成分。(2)叶绿体的结构。(3
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