论文部分内容阅读
分析化学实验是化学及相关专业非常重要的一门课程,目前,许多院校在开展分析化学实验教学时,都存在教学中老师与学生互动性不强、学生学习积极性不高以及考核制度缺乏合理性等问题,影响到化学分析实验教学效果。为了提高分析化学实验教学质量,引入了线上线下相结合的教学模式,并从课前预习、课堂教学活动以及考核评估三个方面进行优化与改进。