论文部分内容阅读
博士生撰写学位论文是培养过程的基本训练，论文质量充分体现培养质量。一般而言，博士生学位论文从开题、预答辩到同行专家匿名评审、正式答辩，再到学科分委会（学部）、校学位会，至少经过6个审查环节。针对目前博士生学位论文在各审查环节发现的问题不能有效解决的管理弊端，提出“贯通”管理的思路，即基于各个审查环节不同的专家组成，构建学位论文主要审查环节前后贯通、责任相互制约的体系，通过加大专业审查和责任担当的力度，确保学位论文在审查过程各节点的质量提升，以提高学位论文质量。