【摘 要】
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素质教育改革大背景下对于中学数学教学而言,需要转变教学理念,传统的以数学教师为主进行课堂知识讲述的教学模式,难以激发学生学习数学的积极性,加上数学本身是一门综合性比
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素质教育改革大背景下对于中学数学教学而言,需要转变教学理念,传统的以数学教师为主进行课堂知识讲述的教学模式,难以激发学生学习数学的积极性,加上数学本身是一门综合性比较强的学科,知识点比较分散,且很多内容相对比较抽象,对于思维与理解能力正处于发展阶段的中学生而言,增加了理解难度.通过引入探究性学习模式,有助于更好地激发学生学习数学的积极性,提高学习自觉性,进而把握数学知识学习的规律,加强和实践的联系探索,从而更好地将数学知识应用于日常生活中,全面提升数学核心素养.对如何在中学数学教学中开展探究性学习提出了具
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