切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于用户兴趣的FP-TREE算法的改进及应用
基于用户兴趣的FP-TREE算法的改进及应用
来源 :计算机工程与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juzhaoyang
【摘 要】
:
关联规则主要通过历史数据来找出某些隐性的规律,但是针对不同用户,不同的规则更为有效,因此如何找出比较有价值的规则引起了人们的广泛关注。提出一种基于用户兴趣模型的改
【作 者】
:
郑滟
朱群雄
【机 构】
:
北京化工大学信息科学与技术学院
【出 处】
:
计算机工程与应用
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
用户推荐模型
FP-TREE
高校教评
user recommendation model FP-TREE teaching evaluation
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关联规则主要通过历史数据来找出某些隐性的规律,但是针对不同用户,不同的规则更为有效,因此如何找出比较有价值的规则引起了人们的广泛关注。提出一种基于用户兴趣模型的改进关联规则算法,该算法从用户分类的角度找到适合不同用户的不同规则。通过在学校教学评估中的应用,验证了算法的有效性。
其他文献
研学旅行的实践框架与实施范式——基于施瓦布实践课程思想的讨论
随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家庭有条件为子女提供游学机会;而社会对人才综合素质愈发看重,也使得各级各类学校,尤其是中小学校开始对研学旅行加大投入和关注。然
期刊
研学旅行
实践框架
实施范式
施瓦布实践课程
Gabor特征融合的嵌入式人脸识别系统的研究
在嵌入式人脸识别系统中,由于多尺度Gabor抽取特征的维数和数据量过大,不适合在ARM板上实现,提出了多尺度Gabor特征加权融合的方法,很好地解决了图像维数和数据量过大的难点。加权融合过程包括多尺度Gabor特征的提取、特征权值的计算和加权融合过程。同时使用了类Haar特征提取人脸、2DPCA对人脸图像进行降维。基于EELiod 270嵌入式开发平台实现了一个嵌入式系统,结合典型图片库和实际图片
期刊
GABOR
加权特征融合
HAAR
二维主成分分析(2DPCA)
嵌入式系统
Gabor weight features fusion Haar 2 Dimen
“三位一体”地理复习新尝试
如何开展初中《历史与社会》地理部分有效复习,是一线教师的急切需求。本文主要利用“时事热点”“思维导图”和“自主命题”三者的有机结合来提升地理复习课效果。
期刊
时事热点
思维导图
自主命题
CT与MR在急性膝关节损伤中的诊断价值
目的:探讨CT与MR在急性膝关节损伤中的诊断价值。方法:92例研究对象均在2017年5月至2020年5月期间在我院进行诊断和治疗,且疑似膝关节损伤,所有患者均行MR及CT检查,比较不同
期刊
MR
CT
急性膝关节损伤
诊断效能
阳性症状检出率
广东建设工程招(投)标信息(三十五)
<正>~~
期刊
一般并联系统Posbist模糊不可靠性分析
可靠度与不可靠度均是衡量系统性能的重要指标,但是有的时候由于研究系统的不可靠性得到的结果更加优越并且形式简练,这时就会考虑系统的不可靠性。由于在Posbist模糊可靠性
期刊
Posbist可靠性
并联系统
模糊变量
系统不可靠度
Posbist reliability parallel system fuzzy variable s
说“空”
<正> 空是佛家气功的一个常用术语。所谓“空心静坐”(《六祖坛经》),所谓“无相无空无不空,即是如来真实相。”(《永加证道歌》),所谓“彼知觉者,不离虚空”(《圆觉经》),等
期刊
清静妙经
《性命圭旨》
气功态
基于兰州黄河滩地地貌特征的沿河地域空间风貌研究
自20世纪末以来,我国进入了城市建设的快速发展期,受制于土地资源的局限,城市与自然环境的关系从传统的依山傍水转变为当今的占山进水。缺乏深入思考的城市建设方式破坏了自
学位
兰州黄河滩地
沿河空间
适宜性评价
风貌营建
供应链系统运行框架内成员间信任量化
运用系统动力学的理论与方法,从供应链系统运行的框架入手,研究供应链系统运行框架内成员间信任的产生机理,认为成员间的信任产生是以信息为基础,并通过其滑润剂和粘合剂功能
期刊
供应链
运行框架
信任产生机理
信任量化
supply chain operating framework trust generation mechanism
融通教学培育地理实践力——以高中地理“植被”一课为例
融通教学,倡导学生知行合一,融合师生的教与学,引导学生通过自身体验践行地理学科核心素养。融通教学提出真实情境是培育地理实践力的前提,明确问题是培育地理实践力的基础,
期刊
高中地理
植被
地理实践力
与本文相关的学术论文