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优化生物教学过程必须先进行多媒体设计，以其良好的交互性为老师和学生提供生动活泼、灵活多样的人机交流的教学环境。教师应根据教学目标、教学内容、课堂类型、媒体功能和学生认知特点等来选择多媒体。
生物教学中的多媒体设计
【摘 要】
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优化生物教学过程必须先进行多媒体设计，以其良好的交互性为老师和学生提供生动活泼、灵活多样的人机交流的教学环境。教师应根据教学目标、教学内容、课堂类型、媒体功能和学
【机 构】
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河北省万全县孔家庄镇第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年2期
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