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摘要：党支部作为高校基层党组织，是培养党员的主阵地，有效发挥高校党支部作用，执行党组织任务是党支部的重要职责。然而，目前在高校二级学院党支部存在一些不足，未能充分发挥出基层党组织的积极作用，党建工作滞后，党员积极性不高，凝聚力、活力不强。为解决此类问题，活力党支部要立足于党的四个意识，加强二级学院党支部的规范建设，要有创新的与时俱进意识，融入对党组织建设有利的积极因子，提高基层党组织凝聚力，党支部的积极影响力。
关键词：高校二级学院;活力党支部;党支部建设
我国高等教育完善发展，高校的党员群体教育层次更高，其思想文化意识和水平也高，为扩大发展党的队伍带来源源不断动力，对我党的全面发展建设起到积极影响作用。因此，强化高效二级学院党支部建设，要以高校学生党员为切入点，增强创新学生党支部管理和建设，同时提高教师党支部建设，从而全面激发二级院校党支部的活力。
一、高校二级学院党支部存在的问题
1、党建工作缺乏创新意识
党支部开展党建工作首先需要从管理思想上提高认识，要充分结合社会发展需求，做好高校党员的思政教育工作，二级学院党支部作为基层党组织更要起到党员的模范带头作用，积极开办各类丰富有益的校园文化活动，努力获取党委组织和群众的认可，促进党建工作更具感染力、影响力。然而，当前高校二级学院党建工作缺乏创新，仍然按照老套形式开展工作，让高校党员对自身的本职工作产生厌倦、消极心理，党内工作效率很难有效提高。其次，高校二级学院在学生党员教育课程的设置上存在不足，一些关于党史、党论的固定教学内容枯燥乏味，难以与学生实践接轨，无法引起学生共鸣。同时，学生党支部教育教学方式单一化，缺少相应的实践教学活动。以上这些都是目前高校二级学院党支部建设亟待解决的问题。
2、党支部组织活动缺乏质量
为促进党员的凝聚力和党支部的影响力，有效的途径之一就是积极开办各类丰富有益的实践活动，促进带动周围群众。然而，目前有些二级学院党支部对活动的目的不明确，活动精力投入不足，习惯沿用传统活动方案，缺乏活动新意，无法凝聚党员力量带动群众，发挥党支部的影响力。比如，在高校开展红色电影播放活动，形式老套、没有吸引力，严重不符合现代大学生的个性需求，无法满足群众对活动的意愿，举办此类活动根本无法获得预期效果。此外，有些党支部受到内部活动经费不足、党员工作学习繁忙、投入精力有限的影响，也无法有效开展党组织活动，即便有良好的活动方案也受到制约影响，致使党支部工作止步不前。
3、党支部重学科建设轻理论学习
高校二级学院党支部有些教师的思想认识不足，认为教师的本职就是教书育人，培养好人才就是对党支部建设的最好贡献，就已经符合党员的自我标准。因此，这种严重错误的理念观点致使教师党员一味地注重教学科研，对党的理论学习漠不关心。在实际党支部建设工作中，有些教师党支部没有正常开展党内工作、定期开展会议、学习党的理论知识，不接受党的教育，身为一名党员对党的重大决策不够了解，严重缺乏一个党员该有的政治修养。
二、高校二级学院活力党支部建设的实践办法
1、党建工作要创新方式方法
如上所述，目前高校二级学院党支部建设方法传统老套，所以党支部要积极改进工作方法，创新组织形式，要与社会实践相结合，吸引党员对党理论知识学习的兴趣。比如，在开展学生党支部理论知识教学时，将党的理论知识与学生实践相结合，使理论知识更易让学生理解和掌握，通过利用现代多媒体技术开展网络互动教学，改变教学方式，吸引学生党员注意力，提升学生党员的学习热情;同时，要创新党支部活动形式，党支部开展活动要切实体现出党的重要政策、理论思想，并与学生的专业知识及实践生活有机结合，使党组织活动具备足够的吸引力和影响力。党支部可以积极组织开展一些宣传活动，比如参观革命基地及红色文化场馆、演唱红色歌曲、展演红色话剧等，并在活动结束后进行总结交流。
2、完善制度，规范党支部建设
首先，党委要亲力亲为，引导党组织的各个党支部配备齐全支部委员，甄选党支部书记，鼓动各系部的教学主任、优秀骨干教师、班级辅导员积极选聘党支部书记。其次，完善党支部建设的标准制度，引导各支部按照指定标准建设。落实党的“三会一课”制度，支部会议必须形成会前准备、会中记录、会后作为的全过程。强化管理党支部日常工作，党委定期对支部工作予以检查监督，指定支部书记参与年度述职考评。始终要求党委与党支部密切联系，积极指导各支部落实开展各项党内工作。再有，党支部要严谨约束自我，严格开展自查自纠自改，制定年度工作计划，切实根据党支部建设制度和标准，让党员积极发挥出自身特长并取得相应成绩。最后，党委要努力为党支部提供良好的活动条件，安排活動场所、提供充足的活动经费，加强党支部领导团队建设、改善党建人文环境，确保党支部活动可以顺利有效开展，推动高校各项工作，那么高校二级学院党支部建设一定会有较大的改观。
3、党支部要与高校发展相结合
二级学院党支部要推进“两学一做”党员学习，要以“学”为根本、使“做”落到实处，积极发挥出各个党员的党性作用，让他们真正起到为群众带头模范的作用。所以，党支部需要和高校教学工作相结合，把知识理论和开展实践相互联系，指导全体师生共同促进高校发展。党支部可以通过党员示范岗为载体，让党员立足于岗位发挥作用，通过在教师党员队伍中创设爱岗敬业岗位、劳动楷模岗位、社会服务岗位等，在学生党员队伍中创设学习标兵岗位、服务标兵岗位、创新标兵岗位等，让每一个党员可以根据自身的特长，选定合适的岗位目标，向着目标努力，为自身和院校的发展奉献力量。在此过程中，党委和各支部要定期总结工作经验，最终确定党课理论知识学习制度、党支部规范管理制度、党书记述职考评制度等各项制度，推动党支部“三会一课”工作、优秀党员示范岗等日常党内工作形成常态化模式，有效激活高校二级院校党支部建设。
总结：综上所述，高校二级学院活力党支部建设要坚持四个意识，在党支部建设初期，高校党委要做好顶层设计工作，为党支部建设创造积极条件，配合党支部做好各项党内工作，党委自身要起到先进模范带头作用，参与谋划党支部工作，做好有力后盾，选好党支部书记，尤其是在教师党支部队伍中选择系主任更为合适，有利于调动教师资源，把党支部任务与教学科研有机结合，促使党支部建设;同时，各支部要不断创新工作方法、落实相关制度，把理论知识与实践有力结合，规范党支部建设，教育党支部的各个党员做好本职工作的同时，要加强内部党员凝聚力，做好与群众的联系，积极扩大党支部在群众当中的影响力，有效活力党支部建设。
参考文献：
[1]罗邻球.高校二级学院活力党支部建设——“两学一做”学习教育背景下的实践思考[J].海南广播电视大学学报，2018，（1）：72-75.
[2]李庆子.高校二级学院学生党支部建设存在的问题与对策[J].才智，2017，（20）：78.
[3]王鹏.对高校二级学院学生党支部建设的几点思考[J].佳木斯职业学院学报，2016，（4）：109-109.
[4]王艺.新时期高校二级学院教工党支部建设研究 ——以福建省属高校为例[J].才智，2019，（32）：218-219.
[5]王自灵，王海燕.高校二级学院服务型党支部的建设路径探究 ——基于广东海洋大学水产学院建设成效的思考[J].教育教学论坛，2017，（19）：56-57.
关键词：高校二级学院;活力党支部;党支部建设
我国高等教育完善发展，高校的党员群体教育层次更高，其思想文化意识和水平也高，为扩大发展党的队伍带来源源不断动力，对我党的全面发展建设起到积极影响作用。因此，强化高效二级学院党支部建设，要以高校学生党员为切入点，增强创新学生党支部管理和建设，同时提高教师党支部建设，从而全面激发二级院校党支部的活力。
一、高校二级学院党支部存在的问题
1、党建工作缺乏创新意识
党支部开展党建工作首先需要从管理思想上提高认识，要充分结合社会发展需求，做好高校党员的思政教育工作，二级学院党支部作为基层党组织更要起到党员的模范带头作用，积极开办各类丰富有益的校园文化活动，努力获取党委组织和群众的认可，促进党建工作更具感染力、影响力。然而，当前高校二级学院党建工作缺乏创新，仍然按照老套形式开展工作，让高校党员对自身的本职工作产生厌倦、消极心理，党内工作效率很难有效提高。其次，高校二级学院在学生党员教育课程的设置上存在不足，一些关于党史、党论的固定教学内容枯燥乏味，难以与学生实践接轨，无法引起学生共鸣。同时，学生党支部教育教学方式单一化，缺少相应的实践教学活动。以上这些都是目前高校二级学院党支部建设亟待解决的问题。
2、党支部组织活动缺乏质量
为促进党员的凝聚力和党支部的影响力，有效的途径之一就是积极开办各类丰富有益的实践活动，促进带动周围群众。然而，目前有些二级学院党支部对活动的目的不明确，活动精力投入不足，习惯沿用传统活动方案，缺乏活动新意，无法凝聚党员力量带动群众，发挥党支部的影响力。比如，在高校开展红色电影播放活动，形式老套、没有吸引力，严重不符合现代大学生的个性需求，无法满足群众对活动的意愿，举办此类活动根本无法获得预期效果。此外，有些党支部受到内部活动经费不足、党员工作学习繁忙、投入精力有限的影响，也无法有效开展党组织活动，即便有良好的活动方案也受到制约影响，致使党支部工作止步不前。
3、党支部重学科建设轻理论学习
高校二级学院党支部有些教师的思想认识不足，认为教师的本职就是教书育人，培养好人才就是对党支部建设的最好贡献，就已经符合党员的自我标准。因此，这种严重错误的理念观点致使教师党员一味地注重教学科研，对党的理论学习漠不关心。在实际党支部建设工作中，有些教师党支部没有正常开展党内工作、定期开展会议、学习党的理论知识，不接受党的教育，身为一名党员对党的重大决策不够了解，严重缺乏一个党员该有的政治修养。
二、高校二级学院活力党支部建设的实践办法
1、党建工作要创新方式方法
如上所述，目前高校二级学院党支部建设方法传统老套，所以党支部要积极改进工作方法，创新组织形式，要与社会实践相结合，吸引党员对党理论知识学习的兴趣。比如，在开展学生党支部理论知识教学时，将党的理论知识与学生实践相结合，使理论知识更易让学生理解和掌握，通过利用现代多媒体技术开展网络互动教学，改变教学方式，吸引学生党员注意力，提升学生党员的学习热情;同时，要创新党支部活动形式，党支部开展活动要切实体现出党的重要政策、理论思想，并与学生的专业知识及实践生活有机结合，使党组织活动具备足够的吸引力和影响力。党支部可以积极组织开展一些宣传活动，比如参观革命基地及红色文化场馆、演唱红色歌曲、展演红色话剧等，并在活动结束后进行总结交流。
2、完善制度，规范党支部建设
首先，党委要亲力亲为，引导党组织的各个党支部配备齐全支部委员，甄选党支部书记，鼓动各系部的教学主任、优秀骨干教师、班级辅导员积极选聘党支部书记。其次，完善党支部建设的标准制度，引导各支部按照指定标准建设。落实党的“三会一课”制度，支部会议必须形成会前准备、会中记录、会后作为的全过程。强化管理党支部日常工作，党委定期对支部工作予以检查监督，指定支部书记参与年度述职考评。始终要求党委与党支部密切联系，积极指导各支部落实开展各项党内工作。再有，党支部要严谨约束自我，严格开展自查自纠自改，制定年度工作计划，切实根据党支部建设制度和标准，让党员积极发挥出自身特长并取得相应成绩。最后，党委要努力为党支部提供良好的活动条件，安排活動场所、提供充足的活动经费，加强党支部领导团队建设、改善党建人文环境，确保党支部活动可以顺利有效开展，推动高校各项工作，那么高校二级学院党支部建设一定会有较大的改观。
3、党支部要与高校发展相结合
二级学院党支部要推进“两学一做”党员学习，要以“学”为根本、使“做”落到实处，积极发挥出各个党员的党性作用，让他们真正起到为群众带头模范的作用。所以，党支部需要和高校教学工作相结合，把知识理论和开展实践相互联系，指导全体师生共同促进高校发展。党支部可以通过党员示范岗为载体，让党员立足于岗位发挥作用，通过在教师党员队伍中创设爱岗敬业岗位、劳动楷模岗位、社会服务岗位等，在学生党员队伍中创设学习标兵岗位、服务标兵岗位、创新标兵岗位等，让每一个党员可以根据自身的特长，选定合适的岗位目标，向着目标努力，为自身和院校的发展奉献力量。在此过程中，党委和各支部要定期总结工作经验，最终确定党课理论知识学习制度、党支部规范管理制度、党书记述职考评制度等各项制度，推动党支部“三会一课”工作、优秀党员示范岗等日常党内工作形成常态化模式，有效激活高校二级院校党支部建设。
总结：综上所述，高校二级学院活力党支部建设要坚持四个意识，在党支部建设初期，高校党委要做好顶层设计工作，为党支部建设创造积极条件，配合党支部做好各项党内工作，党委自身要起到先进模范带头作用，参与谋划党支部工作，做好有力后盾，选好党支部书记，尤其是在教师党支部队伍中选择系主任更为合适，有利于调动教师资源，把党支部任务与教学科研有机结合，促使党支部建设;同时，各支部要不断创新工作方法、落实相关制度，把理论知识与实践有力结合，规范党支部建设，教育党支部的各个党员做好本职工作的同时，要加强内部党员凝聚力，做好与群众的联系，积极扩大党支部在群众当中的影响力，有效活力党支部建设。
参考文献：
[1]罗邻球.高校二级学院活力党支部建设——“两学一做”学习教育背景下的实践思考[J].海南广播电视大学学报，2018，（1）：72-75.
[2]李庆子.高校二级学院学生党支部建设存在的问题与对策[J].才智，2017，（20）：78.
[3]王鹏.对高校二级学院学生党支部建设的几点思考[J].佳木斯职业学院学报，2016，（4）：109-109.
[4]王艺.新时期高校二级学院教工党支部建设研究 ——以福建省属高校为例[J].才智，2019，（32）：218-219.
[5]王自灵，王海燕.高校二级学院服务型党支部的建设路径探究 ——基于广东海洋大学水产学院建设成效的思考[J].教育教学论坛，2017，（19）：56-57.