【摘 要】
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“中国心系列课程”以国家课程学科教材中的中华传统文化为教学内容,以项目化学习的方式进行重构,并在学校“4+1”课程架构中实施,从而促进学生深度学习和理解,弘扬社会主义先进文化、革命文化与中华传统文化,形成正向的情感、态度与价值观。本文从“中国心系列课程”的设计背景、课程目标、课程内容、实施方式和初步成效展开研究。
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“中国心系列课程”以国家课程学科教材中的中华传统文化为教学内容,以项目化学习的方式进行重构,并在学校“4+1”课程架构中实施,从而促进学生深度学习和理解,弘扬社会主义先进文化、革命文化与中华传统文化,形成正向的情感、态度与价值观。本文从“中国心系列课程”的设计背景、课程目标、课程内容、实施方式和初步成效展开研究。
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