如何建构中国网络文学评价体系与批评标准r——“中国文艺理论学会网络文学研究分会第六届学术年会暨'中国网络文学评价体系与批评标准'学术研讨会”会议综述

来源 :当代文坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsdxzj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2021年6月12日,由安徽大学文学院网络文学研究中心、中国文艺理论学会网络文学研究分会、中国中外文艺理论学会新媒介文化研究分会联合主办的“中国文艺理论学会网络文学研究分会第六届学术年会暨\'中国网络文学评价体系与批评标准\'学术研讨会”在合肥召开.来自中国社会科学院、厦门大学、中南大学、苏州大学、杭州师范大学、上海大学、西南大学、山东理工大学、安徽大学、《当代文坛》《探索与争鸣》《中华读书报》等高校、科研院所、报刊社的110余名专家出席了本次会议,《人民日报》《光明日报》《中国社会科学报》《文艺报》和安徽本地媒体进行了报道.开幕式由中国文艺理论学会网络文学研究分会会长、安徽大学大师讲席教授欧阳友权主持,安徽大学副校长程雁雷、中国社会科学院文学研究所副所长丁国旗、安徽省文联文艺理论研究室主任史培刚、安徽大学文学院党委书记黄烈分别致辞.
其他文献
《雾行者》是一部难以被简单归类的“现实新类型”的创作,作者希望自己的写作不是对时代的简单再现,而是充满悖反和喧哗,具有一种超越感.这使得这部作品在阅读时既令人具有历
作家李修文的写作在当代文学中具有异质性.他的写作既不同于古典时代那种自我完整性的生活与写作,也不同于现代社会需要在生活之外重建自我的写作,而是通过回到说书人的传统
随着信息技术时代的到来,信息技术教学已经成为现在小学课堂教育中必不可少的教学手段。小学阶段是初步认识信息技术的基础,生活化教学是将抽象的知识点变得形象化,使学生更好理
随着新课程的改革,信息技术课程在我国变的越来越重要,信息技术课程的教学目标主要是培养学生们信息处理的能力,提高学生们的素养。如今,大多数信息技术教师还在应用着传统的课堂
作为一种稳定的叙述秩序,探勘普遍人性、揭示社会人生是文学“经典”常涉的主题,而“文学性”“可重读性”或“可写性”标准的落实,则意味着经典秩序的形成,这一秩序的确立为
五育”之间相互割裂和不平衡不协调发展等问题依然比较突出,制约了人的全面发展。在班级管理中很容易陷入只重成绩忽视其他方面的发展,从而使“五育”割裂开,片面化。如何实现学
通过读《高效教师——焦点解决取向在学校教育中的应用》这本书,我认识到要想成为“高效教师”,可以借助焦点解决的方法,让学生信服、让家长信服,从而助力高效教育。
道德与法治的教育教学归根结底是促进学生拥有一个健全的人格和正确的品德思想,为此道德与法治的教学是与实际生活有着紧密联系的。所以教师在课堂教学的过程中,就可以根据道德
摘要:储福金是一位大器晚成型的作家,拥有出色的可持续写作能力。储福金的众多中短篇小说清淡秀丽、纯粹绵密,在文体上呈现为一种现代形态的江南风范,别具审美气质。其曲院风荷般的美感,清风朗月般的气质,彰显了独有的艺术情怀和文学思想。  关键词:储福金;中短篇小说;创作倾向;审美特色  储福金自1970年代开始其文学创作,近四十年间创作了大量文学作品,包括10多部长篇、50多个中篇、100多个短篇及各种随
在小学阶段的课堂教学过程中,为学生讲述学科中所包含的科学文化知识还是次要的,小学阶段更加重要的是要培养学生良好的学习习惯。而自主、合作、探究学习能力的提升,对于学生以