急性外伤性脑出血采用醒脑静注射液辅助治疗临床疗效分析

来源 :大家健康(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hziyin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对急性外伤性脑出血采用醒脑静注射液辅助治疗的效果进行探讨.方法:选取38例急性外伤性脑出血患者,将其随机均分比较,均采用常规紧急处理,在此基础上对照组给予常规治疗,观察组给予醒脑静注射液治疗,每组19例患者.比较两组治疗7天后、14天后的神经功能缺损情况和治疗效果.结果:与对照组相比,观察组治疗7天、14天后的NIHSS评分均低于对照组,观察组的GCS评分高于对照组,且观察组以94.74%的治疗总有效率显著高于对照组的73.68%,(P<0.05).结论:对急性外伤性脑出血患者采用醒脑静注射液辅助治疗,可有效改善患者的神经功能,总体疗效显著,故有进一步推广的价值.
其他文献
档案,是人类历史文明的重要载体、国家与社会的宝贵财富,也是一个国家、一个民族历史与文化沉淀的最主要形式。山西省以其悠久的历史闻名于世,拥有着极其丰富的档案资源。如
目的:评估中药内服加灌肠治疗溃疡性结肠炎的应用效果.方法:随机选取2014年5月至2016年5月该院收治的88例慢性溃疡性结肠炎患者临床资料进行分析,根据随机数字法把88例患者分
摘 要: 近年来,随着我国各项事业的不断发展,课堂教学方法发生了很大变化,现在的高中英语课堂教学更重视课堂的有效导入。积极进行思考是课堂成功的关键,课堂伊始,教师可以设计一小段导入语,以激发学生的学习兴趣,用简洁的语言开启一堂课,再开展主体教学工作。作者对高中英语课堂教学的有效导入进行深入了解,现总结如下。  关键词: 高中英语教学 教学方法 有效导入  什么是影响高中英语课堂教学质量的关键?相信
看过市台综合频道“惟音乐”节目的朋友会认识申思和游游两位女主持人.走下荧屏的她们很容易接近,素衣淡妆,就像两个学生.
习近平总书记强调:“基础不牢,地动山摇.”在从严治党新常态下、“两学一做”的教育背景下、全面开展“四个一流”大讨论及“怎么看怎么干”活动下,如何从严抓好基层党支部建
目的:探讨缬沙坦分散片与前列地尔注射液在慢性肾小球肾炎患者治疗中的临床应用效果.方法:采用随机分组的方式将2016年2月至2017年2月因患有慢性肾小球肾炎而来我院接受治疗
目的 :分析会阴Ⅲ度撕裂的发生原因 ,探讨其防治措施。方法 :回顾分析10年间发生的17例会阴Ⅲ度撕裂的病历资料。结果 :阴道手术助产不当是其发生的主要原因。手术后肛门括约
目的:评价慢性盆腔炎的中医综合治疗效果.方法:选取该院妇科2014年4月至2016年2月期间收治的80例慢性盆腔炎患者进行分组对照研究,观察组和对照组患者分别接受中医综合治疗和
课堂教学结果表明:许多学生之所以处于低层次的学习水平,有一个重要因素,即逆向思维能力薄弱,定性于顺向学习,缺乏创造能力、观察能力、分析能力和开拓精神.因此,加强逆向思
目的:对阿奇霉素分散片进行制备。方法将崩解的时间作为指标,对不同类型崩解剂的作用进行比较分析,采用正交试验设计的方式对最佳处方予以研究和确认,同时还和普通药片开展了体外