【摘 要】
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【摘要】语文学科教学方法分析是新课标教育实践方式探索的主要表现形式。本文结合小学低学段学科教育目标，通过授课目标定位、授课方法作用等方面，对如何彰显语文教学魅力，打造经典语文课堂进行分析，以达到把握授课结构，促进小学生能力提升的目的。 【关键词】语文教学;小学教学;授课方式 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）19-
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【摘要】语文学科教学方法分析是新课标教育实践方式探索的主要表现形式。本文结合小学低学段学科教育目标，通过授课目标定位、授课方法作用等方面，对如何彰显语文教学魅力，打造经典语文课堂进行分析，以达到把握授课结构，促进小学生能力提升的目的。
【关键词】语文教学;小学教学;授课方式
【中图分类号】G623
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【摘要】不久前，有幸观摩到特级教师肖培东的课堂教学展示，一睹名师风采。本次活动的教学内容为台湾作家张晓风的散文《常常，我想起那座山》，文本清新优美，深沉隽永，回味绵长，引导读者思考人在浩渺宇宙中的角色定位、生命价值。 【关键词】语文；“融” 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 肖老师的课堂，让大家又感受到了久违的语文气息。大气淡定的课堂姿态，循循善诱的引导启发，声情并茂的美读细品，深入
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姜文、吴秀波、汤姆·克鲁斯、乔治·布鲁尼、奥巴马……怎样？以上诸位，魅力“全五星”吧？ 人到中年，生活的历练、学识的积累，为男性增添别样的风采，从“愣头青”变“品质男”，这是男人们的“黄金时代”。有一类女士专迷大叔，唤为“大叔控”。 现实骨感，上面所列举的大叔样本，都是“别人的老公”，如果把现实生活中的大叔与他们做比较，差距很容易显现出来。腰围渐长、头发渐稀、精力渐衰，“性趣”渐弱——大叔们，
玛努拉树的果实成熟的时候，住在南非的大象给好朋友狒狒发去邮件，邀请他来作客。 狒狒没有去过南非，很高兴地驾起飞艇赶到南非。 “欢迎您啊！”大象紧紧地握着狒狒的手说，“今天我为您接风，先请您喝酒。” “谢谢！”狒狒很高兴地说，“听说这荒山野外不容易买到酒，您就别——” 大象大笑道：“不用买，有现成的。您随我来吧！” 在一棵大树下，大象停了下来，说：“到地方了。”说着，他用大鼻子卷住树干，用
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