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课堂教学是全面推行素质教育，提高教学质量的主阵地。检验教师教的好不好的唯一标准就是课堂教学的有效性，教学的高效益是有效课堂的核心。那么什么是有效教学？有效教学应是“三高”教学：从时空上看是高效率，即花最少的时间取得最大效果：从成果上看是高效益，即教学结果能使学生有较多的得益；从关系上看是高效应，即通过教学在师生之间的心理、人格、思维、情感等方面能产生高效应。提高课堂教学的有效性需要教师的不断反思与创新，需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。下面我就如何优化英语课堂教学，提高课堂教学的有效性谈几点自己的认识。