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新课程改革对中职语文教学提出了更高的要求，创新在实际教育中具有非常重要的作用。创新教育对培养学生创新能力、创新精神等具有非常重要的作用。中职院校在语文教学过程中，教师需要转变传统教育理念以及传统教育方式，旨在于提升学生创新能力以及创新思维。对创新教育在中职语文教学中的运用对策作了分析，为提升中职语文教学有效性，打下良好的基础。
创新教育中职语文对策一、前言
创新在国家和民族发展过程中具有越来越重要的作用，长期应试教育理念根深蒂固影响促使中职院校学生缺乏创新精神以及创新意识。市场经济飞速发展促使自主创新能力成为衡量人才综合素质的重要标准。随着学生选择中职院校就读的学生数量逐渐增加，很多学生更加关注职业学习，那么公文处理能力以及信息资料处理能力成为其必备素质，那么就要求中职院校学生有效捕捉信息来提升实用文体处理能力。
二、创新教育在中职语文教学中的运用对策
1.通过营造和谐师生氛围来激发中职学生创新意识
教师在中职学生学习中具有非常重要的作用。所谓“严”并不是意味着教师需要一直板着脸，而是应该采取更加恰当的态度来进行学习。中职学生缺乏文化学习兴趣，特别是语文学习，教师往往只是关注学生理解文章思想以及文章中句子含义，中职语文教师需要转变过去僵化教学方式，营造良好的师生关系，提升中职语文教学有效性。和谐师生氛围直接影响实际的教学效果，这样能够营造更加愉快、更加轻松的学习环境。学生情感与学生智力都直接的影响学生学习，良好师生关系能够促使教师与学生有效沟通与交流，实现情感与思想上的有效沟通。中职语文教师需要明确自身肩负的责任，结合学生实际需求来开展特色性教育，促使学生能够不断体味美，提升教学有效性。
2.培养学生中职语文的自主学习能力
“授之以鱼不如授之以渔”，也就是说，教师教授学生文化知识不如直接的教授学生学习方法，若是学生能够掌握科学学习方式，那么有利于提升学生学习效率。中职语文教师在实际教学过程中，需要有意识培养学生的自主学习能力，促使学生能够掌握科学解题方式，提升学生的语文创新能力。例如，在中职语文古诗词的教学过程中，教师可以将课堂教学内容与课外内容有效结合，引导学生能够掌握科学阅读方式，培养学生感知能力、学习习惯以及自学能力。在中职语文教学过程中，教师可以鼓励学生选择自己更加感兴趣内容，促使学生能够转变过去的学习状态，政委知识建构者，逐步提升学生自学能力以及实践能力，为学生未来发展奠定良好的基础。此外，教师在实际教学中还需要适当添加一些工具书使用方式方面的教学内容，促使学生能够掌握更加科学语文学习方式。
3.结合学生专业特点来开展特色性语文教学
由于中职教育特殊性，这就促使中职与普通中学在教学方面存在着非常大的差异。在中职语文教学过程中，需要结合中职学生专业化发展需求，促使中职语文教学与中职学生专业特点相结合，突出中职语文教学专业性。例如，在进行收据、请假条等公文教学过程中，教师可以引导学生掌握正确书写方式，逐步提升中职学生工作技能。在中职语文实际教学过程中，中职语文教师需要结合学生专业特点来开展有效教学，有效规避盲目性教学，循序渐进培养中职学生创新思维能力。中职语文教师在实际教学过程中，不仅承担着技能型人才培养重任，还需要转变传统教育理念，认识到创新教育重要作用，鼓励学生积极探索和实践，提升中职语文教学改革有效性。
三、有效利用课外活动来有效开展创新教育
如果只是凭借着课堂教学，学生仅仅能够掌握基础知识以及初级运用能力。中职语文教师需要注重课内教学与课外教学有效结合，有效利用家庭资源、社区资源以及学校资源等等，通过综合性活动来不断拓宽学生学习空间，给予学生更多参与实践机会。作为培养学生语文运用能力重要方式，课外活动有利于激发学生的创造性思维。中职语文教师可以开展多样化课外活動来丰富知识，逐步发展学生个性与智力，诸如，通过辩论会、诗歌朗诵、课本剧等方式来尽可能调动学生多种感官，培养中职学生创新精神。
四、结语
在中职教育过程中，中职语文教师在实际教学过程中需要更加注重提升学生自主创新能力，探索教学新思路和教学新方法，创设新型教学课堂，教师在实际教学过程中可以利用多样化教学手段来培养学生问题解答能力以及思考能力，提升学生综合素质。在中职语文教学过程中，教师需要更加注重培养学生的专业技能，结合中职院校教学目标来构建现代化教学手段以及教学方式，提升中职院校学生学习质量，培养出符合社会发展需求的高水平技术性人才。
参考文献：
[1]郭晓怡.浅谈创新思维在中职幼师语文教学中的探索运用[J].教育界，2014，（11）：132.
[2]张淑娟.浅谈创新教育下的中职语文教学[J].中国教育科研与探索，2006.
[3]耿丽静.浅谈在中职语文教学中的创新教育[J].未来英才，2015，（02）：141.
创新教育中职语文对策一、前言
创新在国家和民族发展过程中具有越来越重要的作用，长期应试教育理念根深蒂固影响促使中职院校学生缺乏创新精神以及创新意识。市场经济飞速发展促使自主创新能力成为衡量人才综合素质的重要标准。随着学生选择中职院校就读的学生数量逐渐增加，很多学生更加关注职业学习，那么公文处理能力以及信息资料处理能力成为其必备素质，那么就要求中职院校学生有效捕捉信息来提升实用文体处理能力。
二、创新教育在中职语文教学中的运用对策
1.通过营造和谐师生氛围来激发中职学生创新意识
教师在中职学生学习中具有非常重要的作用。所谓“严”并不是意味着教师需要一直板着脸，而是应该采取更加恰当的态度来进行学习。中职学生缺乏文化学习兴趣，特别是语文学习，教师往往只是关注学生理解文章思想以及文章中句子含义，中职语文教师需要转变过去僵化教学方式，营造良好的师生关系，提升中职语文教学有效性。和谐师生氛围直接影响实际的教学效果，这样能够营造更加愉快、更加轻松的学习环境。学生情感与学生智力都直接的影响学生学习，良好师生关系能够促使教师与学生有效沟通与交流，实现情感与思想上的有效沟通。中职语文教师需要明确自身肩负的责任，结合学生实际需求来开展特色性教育，促使学生能够不断体味美，提升教学有效性。
2.培养学生中职语文的自主学习能力
“授之以鱼不如授之以渔”，也就是说，教师教授学生文化知识不如直接的教授学生学习方法，若是学生能够掌握科学学习方式，那么有利于提升学生学习效率。中职语文教师在实际教学过程中，需要有意识培养学生的自主学习能力，促使学生能够掌握科学解题方式，提升学生的语文创新能力。例如，在中职语文古诗词的教学过程中，教师可以将课堂教学内容与课外内容有效结合，引导学生能够掌握科学阅读方式，培养学生感知能力、学习习惯以及自学能力。在中职语文教学过程中，教师可以鼓励学生选择自己更加感兴趣内容，促使学生能够转变过去的学习状态，政委知识建构者，逐步提升学生自学能力以及实践能力，为学生未来发展奠定良好的基础。此外，教师在实际教学中还需要适当添加一些工具书使用方式方面的教学内容，促使学生能够掌握更加科学语文学习方式。
3.结合学生专业特点来开展特色性语文教学
由于中职教育特殊性，这就促使中职与普通中学在教学方面存在着非常大的差异。在中职语文教学过程中，需要结合中职学生专业化发展需求，促使中职语文教学与中职学生专业特点相结合，突出中职语文教学专业性。例如，在进行收据、请假条等公文教学过程中，教师可以引导学生掌握正确书写方式，逐步提升中职学生工作技能。在中职语文实际教学过程中，中职语文教师需要结合学生专业特点来开展有效教学，有效规避盲目性教学，循序渐进培养中职学生创新思维能力。中职语文教师在实际教学过程中，不仅承担着技能型人才培养重任，还需要转变传统教育理念，认识到创新教育重要作用，鼓励学生积极探索和实践，提升中职语文教学改革有效性。
三、有效利用课外活动来有效开展创新教育
如果只是凭借着课堂教学，学生仅仅能够掌握基础知识以及初级运用能力。中职语文教师需要注重课内教学与课外教学有效结合，有效利用家庭资源、社区资源以及学校资源等等，通过综合性活动来不断拓宽学生学习空间，给予学生更多参与实践机会。作为培养学生语文运用能力重要方式，课外活动有利于激发学生的创造性思维。中职语文教师可以开展多样化课外活動来丰富知识，逐步发展学生个性与智力，诸如，通过辩论会、诗歌朗诵、课本剧等方式来尽可能调动学生多种感官，培养中职学生创新精神。
四、结语
在中职教育过程中，中职语文教师在实际教学过程中需要更加注重提升学生自主创新能力，探索教学新思路和教学新方法，创设新型教学课堂，教师在实际教学过程中可以利用多样化教学手段来培养学生问题解答能力以及思考能力，提升学生综合素质。在中职语文教学过程中，教师需要更加注重培养学生的专业技能，结合中职院校教学目标来构建现代化教学手段以及教学方式，提升中职院校学生学习质量，培养出符合社会发展需求的高水平技术性人才。
参考文献：
[1]郭晓怡.浅谈创新思维在中职幼师语文教学中的探索运用[J].教育界，2014，（11）：132.
[2]张淑娟.浅谈创新教育下的中职语文教学[J].中国教育科研与探索，2006.
[3]耿丽静.浅谈在中职语文教学中的创新教育[J].未来英才，2015，（02）：141.