【摘 要】
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品德是活动型课程,活动是学生学习本课程的主要方式,是学生再现生活经验、建构生活知识、体验生活情感、训练生活习惯的综合载体,学生是在历经生活活动、生活体验、生活探究
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品德是活动型课程,活动是学生学习本课程的主要方式,是学生再现生活经验、建构生活知识、体验生活情感、训练生活习惯的综合载体,学生是在历经生活活动、生活体验、生活探究等过程中得到发展的。基于生活经验视觉的品德教学需关注学生生活经验的提升,情感体验的深化,正确价值取向的引导和不良习惯的矫正。
Moral character is activity-based curriculum. Activity is the main way for students to study this course. It is a comprehensive carrier for students to reproduce life experiences, construct life knowledge, experience life emotions and train their living habits. Students experience life activities, life experiences and life studies. The process of development. The teaching of morality based on the experience of life experience needs to pay attention to the improvement of students’ life experience, the deepening of emotional experience, the guidance of correct value orientation and the correction of bad habits.
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