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<正>地理学科被教师称为文科中的理科,学生在学习地理特别是自然地理部分时,有些知识难于理解,究其原因主要有两点:一是学生的空间思维能力和逻辑思维能力比较差;二是学生在九年级一年中没有学习地理,导致学生头脑中有一个较大的知识空缺期,地理知识遗忘的较多。因此,很多学生对于地理必修1的内容感觉很难学,很头疼。笔者在教学中发现,用数学方法中的转化法和赋值法解决地理难点问题,可使学生易于理解和接受。众所周知,数学是一门实用性很强的学科,它的一