论文部分内容阅读
近十多年以来,计算机教育课程已经在义务教育阶段得以广泛普及,初中生毕业后进入中职学校求学,中职学校把《计算机应用基础》（以下简称《基础》）做为公共课程进行教学,这给科目教师提出了挑战：《基础》所涉及的教学范围内容不是新的知识点,教师不可以继续按照原有的老套教学内容来为学生讲解计算知识.故教师们也在反复研究用什么的新方法来对计算机教学内容加以改革创新.而项目教学法就是在这种情况下应运而生的.