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由于长期政府主导，高等学校内部权力结构表现出行政科层制特征：教学科研主导地位难以体现、机构重叠、效能低下、校长负责制与党委领导难协调、社会适应性降低、学生权利被忽视。必须对高等学校内部权力进行重构，建立董事会、教授委员会，合并大学党政管理机构，将学生纳入高校决策和咨询体系。
论高等学校内部权力解构与重构
【摘 要】
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由于长期政府主导，高等学校内部权力结构表现出行政科层制特征：教学科研主导地位难以体现、机构重叠、效能低下、校长负责制与党委领导难协调、社会适应性降低、学生权利被忽视
【机 构】
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华中农业大学外语系,武汉市洪山区委党校
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2006年2期
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