【摘 要】
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【摘要】守恒思想是解决初中化学问题的一种极其重要的方法和技巧。运用守恒思想，关键是抓住有关化学变化的始态与终态，不需要纠缠变化过程的细节，利用其中某种不变的量建立关系式，从而简化思路，快速解题。笔者根据近几年中考化学命题的变化，总结出如何利用守恒思想提高学生化学计算的解题能力。 【关键词】守恒思想;初中化学计算;复习课 从近三年的中考年报分析：化学计算得分率都很低，说明化学计算对学生来说不仅仅
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【摘要】守恒思想是解决初中化学问题的一种极其重要的方法和技巧。运用守恒思想，关键是抓住有关化学变化的始态与终态，不需要纠缠变化过程的细节，利用其中某种不变的量建立关系式，从而简化思路，快速解题。笔者根据近几年中考化学命题的变化，总结出如何利用守恒思想提高学生化学计算的解题能力。
【关键词】守恒思想;初中化学计算;复习课
从近三年的中考年报分析：化学计算得分率都很低，说明化学计算对学生来说不仅仅是一大难题，更多是一种课改观念改变的体现。看待计算问题，不再是纯粹教学生解题的技巧，解题的程序，更重要的是背后“初高中衔接”观念的渗透，需要学生学会定量认识物质和物质变化;从量变角度分析物质变化及其规律。近三年中考计算题分值如下：
从表可以看出分值由7-6-8，化学方程式计算由2-2-4，说明试题难度加大，更加注重化学思想方法的考查——守恒思想。因此，以下是本人以初中化学方程式计算的复习课为例，阐述如何利用守恒法提高学生化学计算能力。
一、质量守恒的应用
质量守恒定律的内容，从宏观上阐述是：“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物質的质量总和”;从微观领域阐述则是：“在一切化学反应中，反应前后原子的种类、个数（或数目）、原子质量前后没有变化，因此，质量守恒”。
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