【摘 要】
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新课程下,针对初中信息技术课程改革,探讨课堂教学中动态生成的即时课程资源如何为我们所用,如何有效开展初中信息技术教学进行的思考。即时性的课程信息是多变的、动态生成
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新课程下,针对初中信息技术课程改革,探讨课堂教学中动态生成的即时课程资源如何为我们所用,如何有效开展初中信息技术教学进行的思考。即时性的课程信息是多变的、动态生成的,教师要随时把握生成性的教学情景,不断开启学生的心智,使思维“适航”。
Under the new curriculum, this article discusses the reform of information technology curriculum in junior high school, and discusses how to dynamically use the real-time curriculum resources in classroom teaching for us and how to effectively carry out the teaching of junior high school information technology. Timeliness of the curriculum information is changing, dynamically generated, teachers should always grasp the generative teaching scenarios, and constantly open the minds of students so that thinking “seaworthiness ”.
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