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新课程下,初中数学课堂学习的改革给传统教学带来了挑战、生机和活力。随着改革的进行,教师的教学观念在逐步改善,学生的学习方式也在不断改变,同时也出现一些难题与困难。本文对新课标下初中数学课堂学习,教师需具备的基本条件进行了分析总结,归纳了目前教师上课所面临的困惑与难题并针对初中数学作业改革方面提出了几点建议。