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在高等教育日益大众化的今天，应运而生的就业指导课程面临着巨大的提高就业素质的压力。传统的开设讲座方式只能满足知识传授的目的，对于真实提升学生综合素质却收效甚微。为此，笔者提出应根据就业指导课程的目的，确定其“综合素质教育”的课程内涵，并据此确立以学生实践活动为中心，以学生获得体验、领悟为目标，以专题讲座和各专业学生实践训练相结合为形式的全新就业指导教育课程体系。