【摘 要】
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选取某高职院校大学生600人进行学习倦怠和学习动机调研。结果显示:1)高职学生学习倦怠处于中等水平,主要表现为情绪低落,其次为行为不当;2)女生、学生干部以及班级学风好的
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院心理健康教育中心
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选取某高职院校大学生600人进行学习倦怠和学习动机调研。结果显示:1)高职学生学习倦怠处于中等水平,主要表现为情绪低落,其次为行为不当;2)女生、学生干部以及班级学风好的学生,学习倦怠情况明显好于同类别的其他学生;在学习成就感上,来自农村的学生、人际关系和谐的学生明显好于同类别的其他学生;父母管教方式为放任自流的学生,不当行为最为显著;3)高职学生学习动机排在前3位的,分别是物质取向,求知取向和社会取向;4)学生干部的小群体取向动机更为明显,来自城镇学生的物质取向动机更为明显;5)高职学生害怕失败的学习动机越强,学习情绪低落和学习成就感低的现象越明显。
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