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大学生的道德养成是一个从道德认知到道德行为的有序排列，并在道德实践中逐渐使之成为习惯的发展过程，它受到道德层次的影响。探讨道德形成序列和道德层次对大学生道德养成的影响，分析大学生道德认知没能转化为道德行为的原因，对改进我们的德育工作大有裨益。
道德层次与大学生道德养成关系的心理分析
【摘 要】
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大学生的道德养成是一个从道德认知到道德行为的有序排列，并在道德实践中逐渐使之成为习惯的发展过程，它受到道德层次的影响。探讨道德形成序列和道德层次对大学生道德养成的影
【机 构】
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沧州师范专科学校教育心理系
【出 处】
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衡水学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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