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以能力为中心的高职院校营销专业培养体系重塑。是以营销部门的实际工作过程为基础的。“能力”是营销专业课程方案设计的主线．即营销工作过程中所需的能力分析一学习领域中能力的培养体系构建——培养学生能力所需的情境的设计或设置。根据典型工作活动．可以提炼出从事营销工作所需具备的三大能力：商务运作能力、市场分析和策划能力、销售管理能力。营销专业“学习领域”分为职业素养培养、理论课程培养和实践环节培养三部分。职业素养培养主要是根据建构主义的生成性、情境性学习观而设置的：理论课程紧密结合课程中的技能点和知识点．运用学生为