【摘 要】
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随着国际中文教育的不断发展，其学科名称经历了从“对外汉语教学”到“汉语国际教育”再到“国际中文教育”的更替。名称的改变体现出学科内涵以汉语教学为内核，内涵范围持续扩大，包容性不断增强。然而，学科名称至今没有规范、统一的英文译名。本文通过收集整理和量化分析学科英文译名的使用情况，结合使用实际和本学科在不同时期的性质特点，探究目前学科译名存在的问题，探索贴合三个学科名称概念内涵的合理译名，并探讨译名规
【基金项目】
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2022年度国际中文教育研究中外联合专项课题“基于中文国际传播的语言传播理论：转向与建构”（22YH23ZW）；
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随着国际中文教育的不断发展，其学科名称经历了从“对外汉语教学”到“汉语国际教育”再到“国际中文教育”的更替。名称的改变体现出学科内涵以汉语教学为内核，内涵范围持续扩大，包容性不断增强。然而，学科名称至今没有规范、统一的英文译名。本文通过收集整理和量化分析学科英文译名的使用情况，结合使用实际和本学科在不同时期的性质特点，探究目前学科译名存在的问题，探索贴合三个学科名称概念内涵的合理译名，并探讨译名规范化策略。
其他文献
研究采用绿色消费范式考察社会观察对亲环境行为的影响以及社会距离的作用。实验1探讨有、无互惠的社会观察对亲环境行为的影响。结果发现无互惠的社会观察未对亲环境行为产生影响；而有互惠的社会观察条件下的亲环境行为大于无观察条件（控制条件）。实验2探讨社会距离和有互惠的社会观察对亲环境行为的影响。结果发现，当环境结果的承担者指向熟人和陌生人时，有互惠的社会观察条件下的亲环境行为大于控制条件，而当环境结果的承
通过阐述"知行合一"学说内涵和分析中医高等教育目前现状,了解当前中医教育困境,并对比中西方医学教育的差异,认为当前的中医高等教育存在很多问题,而"知行合一"学说对中医教育改革有着极为重要的借鉴之处。
近年来，微课在教育教学领域被越来越多地应用。在汉语国际教育领域内，微课也有很高的应用价值。本文对微课在汉语国际教育中的作用进行分析，并尝试探究微课在汉语教学中的应用策略。
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文章在分析中医各家学说课程特点和教学内容的基础上，深入挖掘课程思政元素。首先，明确课程思政教育的内涵与目标，并制定相应的教学方案。其次，突出“知行合一”理论与实践相结合的教学主题，通过情景式、问题式和案例式等教学方法和手段，将思政教育融入中医各家学说课程教学的全过程；以“仁心仁术”中医职业精神为引领，注重学生道德品质、思维方法和临床技能的培养，通过对课堂讨论和学生读书心得进行分析实施教学效果评价，
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【目的】从科研产出两个维度分析全球信息学科的发展趋势，揭示一流学科建设与一流科技期刊的关系，寻找两者的协同发展路径。【方法】梳理中国知网（CNKI）、Scopus等数据库对一流学科发表文献、专利进行深入挖掘，结合期刊出版主题采用词嵌入等技术，结合专利申请IPC分类。【结果】数据显示一流信息学科建设方向与全球信息学科发展前沿呈正相关，一流科技期刊主题出版与学科发展趋势趋同。【结论】一流学科建设是一流
＜正＞2022年2月，百里杜鹃被评为“贵州省十大研学旅行基地”。百里杜鹃研学基地一直在探索研学教育与景区资源的结合模式，积极开发相应课程，希望能够给莘莘学子带来身心愉悦且真正游有所得的研学体验。目前，针对小学到高中不同教育阶段的学生群体，百里杜鹃研学基地设计了一日、两日、三日等不同时长的研学营，形成劳动实践系列短期课程，旨在帮助孩子们增长知识、开阔眼界、培养良好的生活习惯、提升自理能力、