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本研究根据社会调查数据，集中分析了博士毕业生对学术不端行为的态度及其影响因素，结果发现有相当一部分博士生对学术不端行为持宽容态度。影响博士生态度的因素有：个人的学术能力和对学术的兴趣与其对学术不端行为的宽容程度有负相关，而有过科研经历的人却更可能宽容学术不端行为。如果博士生周围师友的学术不端行为越频繁，则其对学术不端行为的宽容态度越强，而上过学校组织的科研道德课程者更不可能宽容不端行为。在此基础上，研究提出了严厉惩治学术不端行为、完善学术筛选和人员流动机制、改革现行科研管理评价体制和设立科研道德专门课程等