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移动教学平台“微助教”具有便捷、不受时空限制以及功能丰富的优势,用其辅助课堂教学不仅可以提高课堂教学效率,也能够极大地调动学生的学习积极性。文章以华中农业大学的《植物生理生化实验》课程为例,介绍了“微助教”在高校实验课教学中的应用实践及其应用效果。
“微助教”在高校实验课教学中的应用及效果反馈
【摘 要】
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移动教学平台“微助教”具有便捷、不受时空限制以及功能丰富的优势,用其辅助课堂教学不仅可以提高课堂教学效率,也能够极大地调动学生的学习积极性。文章以华中农业大学的《
【机 构】
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华中农业大学植物科学技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2017年国家重点研发计划项目（项目编号：2017YFD0301405-05）《长江中下游北部水稻节水及水稻旱作栽培技术创新》;2019年华中农业大学教学改革研究项目（编号：2019068）（基于《植物生理学》课程的学生自主学习能力的培养和个性化教学的人才培养模式研究与实践）;2019年华中农业大学教学改革研究项目（编号：2019071）《一流课程课堂研究与改革》;2019年华中农业大学教学改
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