【摘 要】
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阅读是语文学习的核心环节．在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。随着课程改革的推进．在深入进行课堂教学改革的同时，积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共
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阅读是语文学习的核心环节．在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。随着课程改革的推进．在深入进行课堂教学改革的同时，积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共识。但是当前的课外阅读依然存在着不尽如人意的现象：阅读的量难以保证，阅读的质难以检测：缺乏切实可行的指导；课内外阅读未能实现有效的衔接与沟通，从而造成阅读教学效率不高。学生的阅读积淀不够。
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