【摘 要】
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优化习题讲评直接关系到高中语文课堂的质量与效益。教师对于讲评课不够重视,漠视了学生的平等性、公平性、发展性,使课堂教学出现高耗低效的局面。我们应该利用红黄蓝理念来
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优化习题讲评直接关系到高中语文课堂的质量与效益。教师对于讲评课不够重视,漠视了学生的平等性、公平性、发展性,使课堂教学出现高耗低效的局面。我们应该利用红黄蓝理念来实现高效讲评课的教学实践,提高高中学生语文学习的素养。
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