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大学英语教学中听说能力培养的重要性日益凸显，但由于现有教师水平、传统的教学理念和方法，以及学生本身所存在的各种问题，致使英语听说教学仍处于比较低的水平。本文在分析大学英语听说教学现状的基础上，就如何提高学生的听说能力，结合实际教学经验，提出了一些建议和具体的实践方法。
大学英语口语教学问题思考及对策
【摘 要】
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大学英语教学中听说能力培养的重要性日益凸显，但由于现有教师水平、传统的教学理念和方法，以及学生本身所存在的各种问题，致使英语听说教学仍处于比较低的水平。本文在分析大学
【机 构】
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贵州大学外国语学院
【出 处】
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贵州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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