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目前的初中英语阅读教学存在重听说轻读写,把阅读课上成“语法翻译”课的现象。本文将着重探讨一下如何运用“六步”教学法进行初中英语阅读教学。
初中英语阅读“六步”教学法实践探索
【摘 要】
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目前的初中英语阅读教学存在重听说轻读写,把阅读课上成“语法翻译”课的现象。本文将着重探讨一下如何运用“六步”教学法进行初中英语阅读教学。
【机 构】
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青岛市即墨区第二十八中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2020年10期
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