【摘 要】
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文化育人是“双高”建设院校高质量发展的重要组成部分，探索构建以提升学生“价值认同、情感陶冶、文化素养、工匠精神”为教育目标，以“质量与创新、职业与学业、艺术与技术、传统与现代、地方与学校、中国与世界”“六个融合”为文化教育内容，以“三类课堂”为教育实践平台的高职院校文化育人新格局，将有效促进“双高”建设院校文化育人取得更多成效。
【基金项目】
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江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目课题：以“六个融合”为导向的高职院校文化育人实践体系构建研究（2018SJSZ314）；
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文化育人是“双高”建设院校高质量发展的重要组成部分，探索构建以提升学生“价值认同、情感陶冶、文化素养、工匠精神”为教育目标，以“质量与创新、职业与学业、艺术与技术、传统与现代、地方与学校、中国与世界”“六个融合”为文化教育内容，以“三类课堂”为教育实践平台的高职院校文化育人新格局，将有效促进“双高”建设院校文化育人取得更多成效。
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