【摘 要】
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在初中地理教学过程中,教师要在结合具体地理教学内容的基础上,合理运用学生能够接受的趣味教学模式,促使学生在地理学习的过程中有效提高自身学习的积极性,从而能够逐步化被
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在初中地理教学过程中,教师要在结合具体地理教学内容的基础上,合理运用学生能够接受的趣味教学模式,促使学生在地理学习的过程中有效提高自身学习的积极性,从而能够逐步化被动为主动,投入相关地理知识的学习之中.只有如此,学生才能够真正在学习的过程中感受到地理学科的魅力,并有效提升学习效率以及学习质量,为今后的地理学习打下坚实的基础.本人结合自身多年实际教学经验,浅析如何在初中地理教学过程中合理运用趣味教学模式,从而提升学生的地理学习兴趣.
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