孤独之花,因爱绽放——一个离异家庭学生的教育案例

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在日常教育教学中需要时常和学生进行“换位思考”。只有这样才能架起和学生有效沟通的桥梁,才能找到学生的需求,帮助我们找到教育教学的核心,从而做到有的放矢,唤醒和鼓舞学生的主体意识。 In everyday education and teaching, students often need to do “empathy”. Only in this way can we set up a bridge of effective communication with students in order to find the needs of students and help us to find the core of education and teaching so as to achieve the goal of arousing and inspiring students’ subjective consciousness.
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